video
Thư viện
Tài trợ
Nam, nữ học lớp riêng - mô hình gây tranh cãi
29 Sep, 2017
tranh cãi gì nữa, chốt rồi,
nghiên cứu mới (ở hàn quốc) là: tách riêng tốt hơn, có nữ vào làm các bạn nam xao lãng học tập; còn có nam vào thì học lực nữ bị ảnh hưởng, vì "ong bướm vo ve", và/hoặc cô giáo phải chú ý tới học sinh nam kém hơn, hoặc giao kèm học sinh nam yếu hơn...
-----
the presence of girls in the same school (even if not in the same cohort) distracts boys from academic pursuits. Girls on the other hand are less prone to such distraction effects, but suffer disadvantage when exposed to boys at the classroom level.
...For boys, the disadvantage of co-ed schooling is largely due to exposure to a school-level co-ed environment. For girls, however, it is classroom-level exposure to mixed-gender (versus same-sex) peers that explains the disadvantage from co-ed schooling.
While teenage boys may be more likely to be distracted than girls by a mixed-gender school environment (Coleman 1961, Hill 2015), girls may suffer more because of, for instance, an increase in disruptive behaviour (as discussed by Figlio 2007), or a diversion of the teacher’s attention to weaker students (as suggested by Lavy et al. 2012).
Tags: economics
việc để nam, nữ học sinh học chung xem ra có vẻ là đề xướng bình đẳng nam nữ, nhưng thực ra chỉ làm gia tăng thiên kiến về sự khác biệt nam nữ. Học sinh gái thì càng tỏ ra yếu đuối, còn đám con trai lại càng cứng đầu. Nếu tách ra thì các em sẽ thể hiện đúng mình hơn. Thực tế cho thấy, sau khi phân ban, số học sinh nam chọn học nhạc và số học sinh nữ chọn ngành vật lý đã tăng lên.
Một trường trung học ở Ontario đã thử nghiệm phân ban nam nữ mới chỉ một năm, hơn một nửa số nam sinh đã chăm học hơn hẳn. Hiện có tới 70% số phụ huynh học sinh trường này hy vọng con cái họ được học trong những lớp phân ban.